Cette année nous avons un projet sur la forêt. Voilà ce que je propose en géographie.

1. Visionnage du diaporama

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2. Fabrication du lapbook

C'est une étape assez longue, mais elle a l'avantage de mobiliser l'attention par sa nouveauté et l'obligation de se poser des questions pour coller au bon en droit et construire un document cohérent. Construire un lapbook s'apparente à la construction d'une carte mentale. Enfin, ludique, j'espère qu'il donnera envie d'apprendre.

pour construire celui-ci je me suis inspirée de  : zebrailes.eklablog.com/lapbook-sur-le-planisphereTélécharger « géo la forêt lapbook.pdf » 

3. trace écrite à compléter pour les plus en difficulté ou à faire seul à partir du lapbook pour les plus à l'aise.

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En parallèle, le vocabulaire est étudié lors de séances d'étude de la la langue.

Voici deux fiches et une liste des mots étudiés.

Télécharger « vocabulaire géo forêts du monde.pdf »

Télécharger « vocabulaire géographie forêts.docx »

Quelques fiches d'histoire pour les CM1 qui cette année sont très intéressés.

Je propose des traces écrites modifiables. Cette année, comme j'ai un excellent groupe, (et oui ça arrive!), nous rédigerons la synthèse ensemble.

J'ai intégré dans certains documents des références très locales comme le casque d'Agris ou la déesse Epona retrouvée à Rouillac pour rendre ma séquence un peu plus proche des élèves.

Quant aux Ecolismiens, c'est une tribu dont ne retrouve que des traces ténues. Mais je me fie aux dires et documents de José Gomez de Sotto, archéologue-professeur émérite au CNRS et découvreur du casque d'Agris.

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En CM1, je voulais qu'ils écrivent, écrivent et écrivent encore. Je suis tombée par hasard sur cet album :

https://www.ecoledesloisirs.fr

Ils écrivent ce qui se passe sur chacune des pages jour après jour. Ils adorent découvrir les planches au fur et à mesure et se font plaisir à trouver des expressions toujours plus imagées et drôles pour décrire les situations cocasses.L'emploi du passé simple et de l'imparfait se fait presque automatiquement.

Je trouve que ce petit album est un excellent inducteur d'écriture... enfin dans le groupe de cette année.

Pour les CE2, j'ai utilisé Loup Noir d'Antoine Guillopé

Et je pense utiliser Le monde englouti de David Wiesner

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Je vous souhaite à tous une vraie déconnexion et de bons moments avec ceux que vous aimez.

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