ressources école cycle 3 CE2 CM1
à imprimer, plastifier et aimanter pour faire une séance du style de celle préconisée par Stella Baruk. https://www.reseau-canope.fr/mathematiques-stella-baruk/chapitre/la-numeration/connaitre-la-valeur-des-chiffres
Lire la suiteMerci à Loustics, à Val 10 et à Alysse. http://www.jardinalysse.com/affichage-alphabets-en-differentes-ecritures http://val10.eklablog.com/codes-de-correction-pour-la-production-d-ecrits http://www.loustics.eu/atelier-conjugaison-les-verbes-a-encoche...
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Je fabrique cette grande droite graduée en l'imprimant sur du bristol. Pour la garder longtemps je la recouvre d'adhésif pour couvrir les livres. Télécharger « droite graduée.pub » Télécharger « droite graduée.pdf » Enregistrer
Lire la suiteDans la série des figures géométriques magiques, voici l'hexagone : à imprimer, plastifier. et découper. Poser les nombres de façon à ce que la somme des nombres sur chacun des côtés soit égale à 17.
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Une petite trouvaille passionnante et facile à lire. Ce livre met plus à l'aise avec les mathématiques et conforte des intuitions, des pratiques ou donne des pistes pour faire des maths un moment plaisant pour tous. L'auteur, Thierry Dias , développe...
Lire la suiteÇa y est, c'est parti pour fonctionner en ateliers pour la rentrée ! C'est un fonctionnement qui me parait bien répondre aux exigences des nouveaux programmes, au profil des enfants d'aujourd'hui et à la maitresse qui veut bien beaucoup travailler mais...
Lire la suiteJeux que je fabrique pour les CE2 afin d'organiser les ateliers mathématiques. Imprimer, plastifier et découper... et ranger. il y a un peu de boulot! Rappel des règles : Triangle magique : il faut placer les nombres proposés dans les cercles de façon...
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Pour s'entrainer en autonomie avec des pinces à linge, j'ai fait des roues des tables. J'ai pris l'idée ici : https://savingsavvysisters.wordpress.com/2012/03/23/self-checking-addition/ J'ai choisi un système non auto correctif pour l'instant. Télécharger...
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Je fais ici une synthèse des astuces pour que cet apprentissage soit à la portée du plus grand nombre et reste plaisant. D'abord, il faut avoir compris que : multiplier c'est réitérer une addition : 4x3 c'est 4+4+4 la commutativité de la multiplication...
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A partir de cette synthèse très éclairante : apprendre-a-compter-de-la-gs-au-college J'ai fabriqué quelques jeux pour les CE2. Ils conviendront pour le fonctionnement en atelier dirigé puis autonome et permettront à quelques enfants en grande difficulté...
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