Télécharger « tableau de numération base 10.pdf »

à imprimer, plastifier et aimanter pour faire une séance du style de celle préconisée par Stella Baruk.

https://www.reseau-canope.fr/mathematiques-stella-baruk/chapitre/la-numeration/connaitre-la-valeur-des-chiffres

Je fabrique cette grande droite graduée en l'imprimant sur du bristol. Pour la garder longtemps je la recouvre d'adhésif pour couvrir les livres.

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A partir de cette synthèse très éclairante :

apprendre-a-compter-de-la-gs-au-college

J'ai fabriqué quelques jeux pour les CE2. Ils conviendront pour le fonctionnement en atelier dirigé puis autonome et permettront à quelques enfants en grande difficulté de passer par le jeu avant de passer à la fiche.

Pour le début du CE2, je fabrique plusieurs jeux :

Jeux du cinq à la suite:

Niveau 1 : on tire cinq carte qui se suivent et les enfants cherchent les 5 nombres suivants.

Niveau 2 : on tire cinq cartes on les affiche au tableau et et on demande aux enfants de les écrire dans l'ordre sur l'ardoise.

A faire en groupe classe et en atelier.

 Combien vaut la carte?

Imprimer, plastifier, couper les quatre premières fiches pour les cartes et poser sur les cases de la quatrième fiche en essayant toujours de réduire le temps.

A faire en grand groupe au tableau, en atelier, par deux ou seul en autonomie.

niveau 1

niveau 2

niveau 3

niveau 4

En autonomie, j'utilise aussi :

Pour faire 10, 20, 30 ...100

Cartes à imprimer et à découper. Les poser pour faire des multiples de 10 en mettant des contraintes. On peut faire 20 avec le plus de cartes possible, le moins de cartes possible ou encore une seule carte de 10 et d'autres cartes...

Pour donner le plus d'écriture d'un nombre :

A imprimer et plastifier. Avec un feutre effaçable écrire dans la bulle un nombre et donner le plus d'écritures possible de ce nombre.

A faire seul, à deux, en équipe pour un défi dans la classe.

Bande numérique de 1 à 228