Merci à la classe de Stef qui m'a inspirée :

laclassedestef.fr/le-moulin-a-eau

Déroulé de la séquence

séance 1 : rappeler lors du visionnage du diaporama les éléments du moulin vus pendant la visite et listage des mots de vocabulaire.

Télécharger « Un exemple de moulin à eau.pdf »

séance 2 :reconstituer en groupe les éléments du moulin et en expliquer le fonctionnement avec la liste de vocabulaire.

imprimer la page 3 en A3 et les autres en A4.

séance 3 : modéliser, schématiser et comprendre le fonctionnement des engrenages.

matériel que nous utilisons pour modéliser certaines fonctions du moulin.

Un logiciel pour dessiner et animer simplement des engrenages

Animation simple sur le principe de fonctionnement des engrenages

Télécharger « exercices sur les engrenages.pdf »

séance 4 : modéliser, schématiser et comprendre le fonctionnement des poulies et courroies.

Animation très rapide de poulies et courroie en mouvement

Télécharger « exercices poulies et courroies.pdf »

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 La course du soleil

Pour travailler sur la course du soleil, nous avons dessiner le contour de l'ombre d'un bâton sur une feuille plusieurs fois dans la journée, plusieurs jours d'affilée.

Après avoir constater que l'ombre était la même tous les jours à la même heure, j'ai proposé une photo panoramique de la cour et nous avons dessiné le soleil là où il se trouvait aux différentes heures.

Nous en avons conclut que nous pourrions connaitre l'heure de cette façon. Nous avons alors fabriqué un cadran solaire grâce à :

Pour fabriquer un cadran solaire

Télécharger « rose des vents.ggb »

Rose que nous avons découper et coller sur une feuille pour obtenir ça :

Télécharger « évaluation de sciences boussole saison cadran solaire.pdf »